我的乾兒子的娘打電話跟我求救,
「豪要寫作文,我不會妳快點幫我想辦法啦!」
「寫啥?」我問著。
「全民國防的重要性」
「哇靠!有沒有搞錯!?國小二年級耶!?」
是的!!
於是我剛剛花了五分鐘幫他把作文搞定,
寫完之後,我個人有個很深的感觸,
那就是..............
我就不信老師會相信這些會是一個國小二年的小朋友寫出來的,
哈~~~
話說全民國防是啥?
我也不懂,畢竟我的年代讀書的時候也沒教我這些,
所以我在作文當中只是寫了很籠統的一個東西就是「國家認同」,
再寫這四個字的時候,
我自己也很心虛,
因為我們國家的元首都不認同台灣是個國家了,
怎叫全民來認同這國家??
對於中國大陸對台灣百般的不公平跟騷擾我們的外交國家,
甚至威脅友邦國家不準和我們來往,
並且不準台灣兩個字在國家媒體中出現,
更不准我們的國旗出現在任何場合,
包括最不泛政治的「體育」活動都不准我們拿國旗,
這讓我覺得再寫這個「國家認同」四個字的時候特別的心虛,
也搞不懂怎麼國小二年級的學生要來寫這種題目,
「戰爭的可怕」、「全民國防我們可以做什麼」、「我的感想」...
戰爭,別說現在國小二年級的學生了,
連我都不無法去感受跟感覺戰爭是多麼可怕,
雖然看過無數的戰爭片跟看到之前伊拉克跟柯威克戰爭,還有最近的喬治亞戰爭,
但是總是都是別人家的事情,
很難去理解跟去感同身受,
台灣在國家間總是徹底的沒地位跟身分的,
要談啥國家認同?全民國防?
「豪要寫作文,我不會妳快點幫我想辦法啦!」
「寫啥?」我問著。
「全民國防的重要性」
「哇靠!有沒有搞錯!?國小二年級耶!?」
是的!!
於是我剛剛花了五分鐘幫他把作文搞定,
寫完之後,我個人有個很深的感觸,
那就是..............
我就不信老師會相信這些會是一個國小二年的小朋友寫出來的,
哈~~~
話說全民國防是啥?
我也不懂,畢竟我的年代讀書的時候也沒教我這些,
所以我在作文當中只是寫了很籠統的一個東西就是「國家認同」,
再寫這四個字的時候,
我自己也很心虛,
因為我們國家的元首都不認同台灣是個國家了,
怎叫全民來認同這國家??
對於中國大陸對台灣百般的不公平跟騷擾我們的外交國家,
甚至威脅友邦國家不準和我們來往,
並且不準台灣兩個字在國家媒體中出現,
更不准我們的國旗出現在任何場合,
包括最不泛政治的「體育」活動都不准我們拿國旗,
這讓我覺得再寫這個「國家認同」四個字的時候特別的心虛,
也搞不懂怎麼國小二年級的學生要來寫這種題目,
「戰爭的可怕」、「全民國防我們可以做什麼」、「我的感想」...
戰爭,別說現在國小二年級的學生了,
連我都不無法去感受跟感覺戰爭是多麼可怕,
雖然看過無數的戰爭片跟看到之前伊拉克跟柯威克戰爭,還有最近的喬治亞戰爭,
但是總是都是別人家的事情,
很難去理解跟去感同身受,
台灣在國家間總是徹底的沒地位跟身分的,
要談啥國家認同?全民國防?
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阿呆 這種作文我最會寫了 下次找我寫
吼!!!不早說...可惡
@@a....出題的老師腦子沒有問題嗎??
我也在懷疑這問題耶! 是不是發瘋了
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全民國防的重要性........ 媽呀... 我自己都不知道台灣的攻/破/防/體/無雙各加幾顆星R5的嗎?裝備+幾? 是城池還是據點? 商/流/軍/技/治 各是多少? 不然就像劉備一樣被鎖國 就算有志也難求~ 這題目給小學生... 這老師肯定不玩三國.這樣怎搞教育呀~ ><" 下一代的小孩...毀了......
哈哈哈哈~~ 先生!你三國中毒太深了...
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