我的乾兒子的娘打電話跟我求救，
「豪要寫作文，我不會妳快點幫我想辦法啦!」
「寫啥?」我問著。
「全民國防的重要性」
「哇靠!有沒有搞錯!?國小二年級耶!?」
是的!!
於是我剛剛花了五分鐘幫他把作文搞定，
寫完之後，我個人有個很深的感觸，
那就是..............
我就不信老師會相信這些會是一個國小二年的小朋友寫出來的，
哈~~~
話說全民國防是啥?
我也不懂，畢竟我的年代讀書的時候也沒教我這些，
所以我在作文當中只是寫了很籠統的一個東西就是「國家認同」，
再寫這四個字的時候，
我自己也很心虛，
因為我們國家的元首都不認同台灣是個國家了，
怎叫全民來認同這國家??
對於中國大陸對台灣百般的不公平跟騷擾我們的外交國家，
甚至威脅友邦國家不準和我們來往，
並且不準台灣兩個字在國家媒體中出現，
更不准我們的國旗出現在任何場合，
包括最不泛政治的「體育」活動都不准我們拿國旗，
這讓我覺得再寫這個「國家認同」四個字的時候特別的心虛，
也搞不懂怎麼國小二年級的學生要來寫這種題目，
「戰爭的可怕」、「全民國防我們可以做什麼」、「我的感想」...
戰爭，別說現在國小二年級的學生了，
連我都不無法去感受跟感覺戰爭是多麼可怕，
雖然看過無數的戰爭片跟看到之前伊拉克跟柯威克戰爭，還有最近的喬治亞戰爭，
但是總是都是別人家的事情，
很難去理解跟去感同身受，
台灣在國家間總是徹底的沒地位跟身分的，
要談啥國家認同?全民國防?
「豪要寫作文，我不會妳快點幫我想辦法啦!」
「寫啥?」我問著。
「全民國防的重要性」
「哇靠!有沒有搞錯!?國小二年級耶!?」
是的!!
於是我剛剛花了五分鐘幫他把作文搞定，
寫完之後，我個人有個很深的感觸，
那就是..............
我就不信老師會相信這些會是一個國小二年的小朋友寫出來的，
哈~~~
話說全民國防是啥?
我也不懂，畢竟我的年代讀書的時候也沒教我這些，
所以我在作文當中只是寫了很籠統的一個東西就是「國家認同」，
再寫這四個字的時候，
我自己也很心虛，
因為我們國家的元首都不認同台灣是個國家了，
怎叫全民來認同這國家??
對於中國大陸對台灣百般的不公平跟騷擾我們的外交國家，
甚至威脅友邦國家不準和我們來往，
並且不準台灣兩個字在國家媒體中出現，
更不准我們的國旗出現在任何場合，
包括最不泛政治的「體育」活動都不准我們拿國旗，
這讓我覺得再寫這個「國家認同」四個字的時候特別的心虛，
也搞不懂怎麼國小二年級的學生要來寫這種題目，
「戰爭的可怕」、「全民國防我們可以做什麼」、「我的感想」...
戰爭，別說現在國小二年級的學生了，
連我都不無法去感受跟感覺戰爭是多麼可怕，
雖然看過無數的戰爭片跟看到之前伊拉克跟柯威克戰爭，還有最近的喬治亞戰爭，
但是總是都是別人家的事情，
很難去理解跟去感同身受，
台灣在國家間總是徹底的沒地位跟身分的，
要談啥國家認同?全民國防?
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